经过一段时间的努力，疫情终于慢慢拨开云雾，情况愈发好转。在这段时间里，不但让众多有才艺的人“大显身手”了一番，还培养了许多直播老师。自2月份，湖北省下发推迟返校通知后，省内各学校调整了新学期的授课方式——线上教学。
几乎所有学校，为切实加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，保障同学们的身体健康和学习计划，纷纷采用“学生在家学习，老师在家授课”的方式。其中，弘博教育积极响应并贯彻国家号召，迅速组织各学科老师，在保证原来教学进度的基础上，充分保障学生在家学习的质量和效果，准备各种方式的线上教学。
（弘博教育部分老师正在直播上课）
教师的备课准备如何？
师生互动是否会受到限制？
上课效果和线下授课会不会差距很大？
一起来看看弘博教育各位老师在备课过程中做了什么样的准备吧！
国家延期开学，线下课堂转线上的通知发出后，弘博教育各部门立即展开对线上课程工作的部署：老师全员线上培训和学习、居家线上课程筹备、开展模拟直播课程，同时对后台每个技术数据测试校对，确保教学直播的流畅度和最佳体验。
（老师在家认真备课）
为了给学生呈现无差别的课堂体验，老师们首先会自身熟练并体验平台后才进一步对学生授课；同时也会通过视频会议讨论相关事宜，并根据线上课的特点调整教学方式，每天反复测试、复盘、磨课，只为给学生呈现优质的课堂内容。
教学老师们在培训线上课系统操作的同时，也在认真筹备线上课程教学内容。梳理教学进度、科学规划线上课堂教学内容，根据不同班级做出不同教学内容规划，合理计划各科教学安排。始终保证线上和线下课程进度和内容保持一致：课堂内容充实，教学质量不打折。同时，直播时，同学们可以实时互动反馈，让老师能及时解决同学们的问题。
（不同专业采取不同的授课方式）
针对如何完善线上直播课程，全员老师们群策群力，共克时艰，只为让学员们在课程中学有所思，学有所悟，学有所得。
当然，老师也面临着不同问题：“在这段努力变为主播的日子里，压力不小。”老师说到网上授课最大的忧心点——“看得见却摸不着，隔着一层屏幕，老师们没法走到学生身边看看，心里总觉得不踏实。”他们几乎每天工作6个小时，上一节45分钟的课前，需备课、教研、做PPT，甚至涉及到录制、剪辑，这是几个小时甚至是十几个小时的结晶。“这还不是最大的问题，线上改同学们的作业才是最费时的”……虽然老师们遇到了诸多问题和困难，但他们都一一克服了，“只要同学们学的好，我们做什么都是值得的！”
为了保证全员参与及同学们学习的效果，在线上课程开始前，弘博教育老师对年前已制定好的线下课程适当调整为线上课程，每个班级都配备1～2名专属助教，给学生线上学习提供专门辅导。助教课前提醒、签到统计、数据反馈、作业跟踪、了解学生学习信息，利用钉钉、雨课堂、课堂派多种形式进行授课及管理，全方位保证学习效果。
（老师点到，辅导员监督上课情况）
在这段时间里，弘博教育为保证各校区线上课程的顺利、准时开展，老师们居家教研备课，不断磨课、检验、改进，提前测试系统的流畅性，全力以赴做到“四大保障”。
疫情期间，弘博教育全体教职人员积极参与到在线课堂授课的队伍中，为所有学子提供更加便捷、优质的线上课程服务，努力保障学生疫情期间学习需求，做到防疫、学习两不误，始终坚守岗位一线，也一直在线。
