物联网工程专业介绍

 一、专业特色与优势

 1、专业特色

物联网产业早在2011年颁布的《国家“十二五”规划纲要》中被国务院正式列为国家重点发展的战略性新兴产业之一。本专业特色涵盖以下几个方面：

工程应用型人才为培养目标：开设有物联网精英训练营和现代数据处理特色班，选拔部分自主学习能力强的学生进入，直接参与商业项目和产品的生产。

“产业+企业+专业”的培养模式:与省内外企业共同建设多间拥有专业先进仪器的实验室，共同开发工程应用型课程，共建校内外实习实训基地，聘请企业工程师讲授、指导专业综合实践课程。学生在企业生产一线挂职实习，接受职业指导和训练，为顺利就业助力。

以赛促学，个性化培养：组建了教师竞赛指导团队，同时成立专业学生社团，在课余时间针对学生所学的薄弱环节和竞赛内容进行辅导和培训，广泛开展教师与学生一对一的个性化学习指导，同时允许学有余力的学生修读感兴趣的专业获得辅修学位。

学业导师制：聘请教学经验丰富、责任感强、有爱心的优秀教师担任班级学业导师，负责学生课程学习、科学研究、职业生涯规划等方面的指导。

图1 物联网工程专业特色关系图

   2.专业优势

   物联网工程是计算机科学与技术一级学科下的二级学科，本校物联网工程专业始建于2013年，是湖北省战略新兴专业之一，是湖北省“荆楚卓越人才”培养专业之一，是我校重点建设专业之一。2017年到2019年三年间，本专业教师指导学生发表专业论文至少5篇；指导学生获批省级及以上由湖北省教育厅和国家教育部主办的大学生创新创业计划项目至少7项；2019年取得中华人民共和国教育部校企协同育人项目至少6项。历经多年建设与发展，本专业已成为湖北省内具有较高知名度的强势专业与特色专业，2019年跻身“艾瑞深校友会网”6星级专业行列，在全国民办高校专业排名和区域排名中都位列第一，办学质量受到社会较高评价。

图2 物联网工程专业发展历程

 二、市场需求

2020年初新冠病毒肆虐，在这次战“疫”过程中，以大数据、物联网、人工智能为代表的新一代信息技术成为应对疫情的新“武器”。同年3月4日，中共中央政治局常务委员会召开会议，提出加大公共卫生服务，应急物资保障领域投入，加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设进度，而新基建的重心正是以物联网、5G、人工智能、工业互联网为代表的新型基础设施。

据预测，2020年我国物联网产业规模将突破1.5万亿元，与之对应的是物联网专业的才极度短缺。据调查，物联网产业的人才需求量在每年约20万以上，而全国每年物联网相关专业的毕业生规模不足10万人，物联网工程专业人才供不应求态势非常明显。

物联网工程作为计算机下属学科，能从事所有计算机专业相关岗位的工作。此外，随着国家信息化建设进程的加快，信息化产业作为支柱型产业，本专业的就业领域更加宽泛，其中包括但不限于政府部门、高等院校、事业单位、教育培训、军队、警察部门、制造业、金融业、对外贸易行业、自主创业等。

根据58同城在2019年发布的《第十六届中国大学生最佳雇主调研综合报告》的数据，有六成企业对大学生招聘需求上升，IT业（IT业泛指计算机、互联网、物联网等高科技行业）成了招聘热门专业。

图3 大学生求职关注行业比重图

图4 企业对大学生专业偏好比重图

 三、培养目标

本专业培养适应我国现代化建设需要，掌握物联网专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备传感和射频技术、无线网络通信技术、应用软件开发技术的专业知识，具有物联网工程设计和应用开发的能力，具有一定的创新精神和创新创业能力，德、智、体、美全面发展，能在企事业单位物联网领域从事相关的技术研发、工程设计与应用，工程系统的实施、维护、管理、服务等岗位的应用型工程技术人才。

 四、毕业要求及授予学位

本专业学生必须取得培养方案规定的全部必修课程的学分，修满各平台选修课规定的最低学分，合计最低取得190学分方能毕业，学业成绩达到我校授予学士学位条件的授予工学学士学位。

 五、课程体系

1、专业能力与课程

专业能力和能力要素是根据物联网岗位群对专业能力的要求，确定本专业的五大专业能力：计算机基本理论与基础应用能力，物联网应用平台软件设计与开发能力，嵌入式系统设计与开发能力。

图5 物联网工程专业能力实现矩阵

  2、实习实训

   本专业实习实训呈逐级阶梯递进式体系，通过大一的认知实习，到合作企业参观，了解前沿的技术动态和行业动态，了解最先进的主流产品；通过各门课程的课内实验，理解和检验理论知识；课程设计是对一个学期所学课程系统知识的应用检验；大二的课程实习是大一和大二各门课程知识整合后的综合应用；大三开展的校内实训邀请企业工程师授课完成三年所学综合知识应用的项目；精英训练营和特色班则直接对接企业，由企业导师带领在生产一线完成真实商业产品；毕业实习及设计是到企业带薪挂职一年，参与企业经营生产，与就业无缝对接。

图6 物联网工程专业实习实训体系

  3、学科竞赛和科研

1）主要学科竞赛

自专业成立以来，物联网工程专业一直致力于“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的方针，建立以学科竞赛为导向的四年不断线培养机制。本专业组织学生参加的全国性大学生学科竞赛主要有三个：全国大学生物联网设计竞赛、“赛佰特杯”全国大学生物联网应用设计竞赛、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛。这三项赛事不乏来自于北京大学、清华大学、武汉大学、华中科技大学和武汉理工大学等985或211类型学校的参赛队伍，但学生们厚积薄发，沉稳参赛，在这三项赛事中取得了骄人的成绩，获得国家级竞赛奖项约15项，获得省级奖项约30项。

表1 物联网工程专业各项学科竞赛获奖数

图7 2019年全国大学生物联网设计竞赛参赛团队及指导教师

图8 2019年全国大学生物联网设计竞赛王勇老师团队获奖证书

图9 2019年全国大学生物联网设计竞赛伍保红老师团队获奖证书

2）科研方面

2017年到2019年间，师生们在教育教学方面取得的成果已颇为丰硕，获得了4项实用新型专利授权，2项发明专利进入实质审核阶段，2项软件著作权，出版了2部专著；发表专业论文共约30篇，在中英文核心期刊上发表了约12篇专业论文；获批省级及以上的教学教研项目4项，获得1项湖北省教学成果奖，获得1项国家级教师课件比赛奖项；出版9本教材，其中包括“十三五规划教材”2本，具有代表性的教材有《传感器原理及应用》、《单片机课程设计指导》、《Android移动应用开发》，其中《Android移动应用开发》为“十三五规划教材”。

   4、创新创业

   本专业开设创新创业的相关课程包：大学生心理健康教育、大学生职业规划与就业指导、创新创业基础，同时要求学生修满创新创业相关学分。要求必须修完劳动教育实践、创业基础实践、创新创业项目设计三门课程；另外在科研训练、学科竞赛、发明专利、论文成果、课外阅读、学术讲座、社会实践与志愿服务、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等项目中通过学校的认定，获得相关学分。创新创业环节的一共要求达到15学分。本专业从2017年开始，陆续获批了6项湖北省大学生创新创业计划项目，3-4项国家级大学生创新创业计划项目。

 六、校企合作

物联网工程专业非常重视对外合作交流，大力推进校校、校企、校政合作项目，发展7年间，已经与省内外十多家行业内企业建立了实习实训基地。实习实训基地能够为毕业生提供实习就业岗位，提高毕业生的职业素质、工作技能和就业能力。除此之外，本专业与实习基地合作建设了多间专业实验室，还为学生提供认知实习、课程实习、毕业实习、学科竞赛等教学实习实践服务。本专业与上述企业合作申报获批了至少7项国家教育部主办的校企合作协同育人项目。

图10校企共建的物联网工程实验室内景

图11 企业为实验室提供的智慧城市模拟沙盘

图12 2018级学生在企业开展认知实习

图13 企业工程师给学生介绍物联网行业发展

图14 学生在参观合作企业

 七、学生就业

从2017年到2019年，本专业毕业生就业率年均约91.3%，从就业区域来看，主要集中在湖北省内及“北上广深” 等一线或新一线城市。从毕业生从事的行业来看，70%的毕业生进入到了相对高薪的高科技企业，从事与专业匹配度较高的相关工作；部分毕业生考取了研究生，如天津大学、中国地质大学（武汉）等985或211类型学校继续深造；部分毕业生进入了央企、国企或机关事业单位，如武汉市公安局、恩施地税局、高铁集团等国有企事业单位工作；部分毕业生成为了培训机构的教师，从事少儿编程教学工作；有少数毕业生被部队录取，成了一名光荣的人民子弟兵；有少数毕业生选择了出国留学；还有少数学生选择了自主创业，目前公司运作已将近一年时间，公司已逐渐步入正轨。从历年的就业情况看，本专业毕业生的就业面相对较广，就业渠道相对较多。随着国家加大对高科技行业的投入，以及信息技术知识纳入到高考中，本专业的就业前景更为广阔。分析用人单位对本专业毕业生的评价，本专业毕业生得到最多肯定的是“专业知识和能力”、“团队协作能力”和“学习能力”，据此来看本专业培养的毕业生具备较高的职场竞争力。

八、毕业生成才典型：

廖鹏举，物联网工程2014级学生，于2018年毕业。在校期间他曾担任院学生会团宣部部长，班级团支书，物联网精英训练营班长。他曾先后多次获得校级、院级优秀干部及优秀团员、优秀毕业生。他于2015年代表本专业参加“赛佰特杯”全国大学生物联网应用设计竞赛，荣获国家级二等奖。毕业以后，他曾在武汉中移博锐科技有限公司和神州优车集团担任软件研发工程师，于2019年武汉中移博锐科技有限公司得到职位晋升，成为研发项目组组长。

吴萍玲，物联网工程2015级学生，于2019年毕业。她在学校曾经担任过班长，担任过学校创新创业协会的会长，加入了校合唱团和音乐爱好者协会，她曾代表本专业参加2018年“赛佰特杯”全国大学生智能互联创新应用设计大赛，荣获国家级一等奖。毕业后，她加入了编程猫少儿编程培训学校，成为了一名少儿编程培训讲师。

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