——记我校工学院王慧娟老师
新闻中心（记者 莫玉津 王茂莲）凭着自己的实力，她“拿下了”整个计算机专业最“强悍”的班级。她就是我校工学院王慧娟老师。近期，我校举办的第四届青年教师讲课比赛中，她斩获冠军。
决不让学生“堵上添堵”
一旦看到学生在课堂上“开小差”，或者对着黑板和书本皱眉，王慧娟老师便察觉出这个时间段不适合接着讲知识点了。“学生的注意力也有分散的时候，遇到比较难的知识点也可能‘卡壳’，这个时候应该学会放一放，转换一些轻松的话题，把学生‘带回来’，然后再进行下一个知识点。”王慧娟老师笑着说，在学习的过程中，老师的角色应该是为学生“排忧解难”，决不能让学生“堵上添堵”。
对于刚刚迈入大学的新生，王慧娟老师的第一堂课绝不会讲课本知识，而是选择先给新同学念念“紧箍咒”。“新生刚进入大学，等于刚从高三高压的状态解放出来，而大学是一个相对自由的阶段，无论从生活上还是学习上，新生的自觉度都是降低。”王慧娟老师坦言，大学期间，集体生活、社会实践、情商等方面对于新生而言是非常重要的，大学不能只谈学习，所以新生的第一堂课很重要，一定不能让他们觉得“堵得慌”。
除了给学生的学习和生活进行疏通，王慧娟老师还注重和学生的心灵交流。王慧娟老师刚担任工学院计算机专业的班导，就见识到了学生找辅导员“宣战”——要退学。王慧娟老师回忆说，“刚开学，班上有个叫秦飞飞的女孩子，跑到辅导员办公室说要退学，辅导员再三劝阻，秦飞飞一声不吭。我当时看见了，就感觉这孩子身上一定发生了一些事。”
第二天一早，王慧娟就来到学校，到新生军训的方阵去观察这个女孩子。午饭时间，新生都去吃饭了，王老师找到秦飞飞聊天，丝毫不赤裸裸过问她退学的事情，旁敲侧击的问她是否适应了大学生活和军训。刚聊了几句，秦飞飞再也“憋”不住了，把自己退学的想法一股脑儿都告诉了王老师。最终，王老师给她说通了。半年后，秦飞飞的期末成绩考到全班前几名。四年后，她顺利毕业走上了工作岗位。
“拿下”计算机专业最“强悍”的班级
计科系12级专科班，号称整个计算机专业最“强悍”的班级，但是最终被王慧娟老师“拿下”了。在王慧娟老师没有给这个班级代课之前，学生到课率很低，一般只有一半的学生来上课，这一半的学生中还有大部分迟到。在给这个班级上过课的老师中，没有一个老师对这个班有好印象。“脾气最好的老师都在这个班级发过脾气。”王慧娟老师如实说。
当她给这个班级教数据库基础这门课程时，无论从课堂纪律还是学习方法，她都有着自己的一套style。考勤方面，她是“锱铢必较”，每堂课都会不定时点名。课堂上，王慧娟老师“死盯”坐后排或者是“埋着头”的学生。“他们越靠后，我就会把他们调得越靠前坐。没说看书的时候，学生不能‘埋着头’，‘ 埋着头’不是在玩手机，就是在‘瞎忙活’。”
学生进了课堂，除了硬性要求学生坐前排，她还琢磨着让学生“听进去”课。“在上课的过程中，讲到一些重要的原理或者知识点，我会出一些题目让学生当堂完成或者讲解。针对基础不好的学生，第一次可能回答不上来，我会让学生站着，听我再讲一遍这个题目的原理，然后学生再讲解给大家听。”
谈及采取这种举措的初衷，王慧娟老师说道，这样几次下来，虽然自己很累、很浪费时间，但是能改变学生的一些学习习惯，也能够激发他们学习的兴趣。经过王慧娟老师的辛勤付出，最“强悍”的班级成了最“乖巧”的班级，到课率达到了百分之百，学生争先恐后坐前排。
