党的十七届六中全会把“深入开展学雷锋活动，采取措施推动学习活动常态化”纳入社会主义核心价值体系建设的战略布局，是通过总结学习雷锋活动的历史经验，从构建社会主义核心价值体系的高度提出的顶层设计。在这样一个背景下，为了更好地弘扬雷锋精神，就要解决两种认识：思想理论的认识；行为实践的认识。具体来说，离不开对三种基本语义的理解：一是明确大众话语的学雷锋的精神实质；二是明确传承的雷锋精神是时代发展的需要；三是明确雷锋精神的核心内涵和具体内容。

　　从思想理论认识上来看，这种需要的理由就是雷锋精神与社会主义核心价值体系的内容具有着不同时代的一定的融合性。

　　第一，在学习科学理论上的融合。雷锋为了改造思想，不断提高自己的共产主义觉悟，一辈子学习毛主席著作，写下了一定文字的心得笔记，以此来鞭策自己，检查自己，指导自己的人生。今天我们学习的是毛泽东思想，特别是学习中国特色社会主义理论体系，这是马克思主义理论的组成部分，以此来指导我们建设国家的行为实践。

　　第二，在坚定理想信念上的融合。雷锋精神的核心内涵是爱国主义，爱国主义恰恰是整个中国传统文化的一贯之道。这样一个核心内容说明雷锋是心向着党，向着祖国，向着政治信念。雷锋日记写道：“个人和集体的关系，正像细胞和人的整个身体的关系一样，当人的身体受到损害的时候，身上的细胞就不可避免也要受到损害。同样的，我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福！”从他的思考中，可以看到雷锋精神中爱国主义的拳拳之心。在新的历史时期，社会主义核心价值体系的主题就是要树立中国特色社会主义的共同理想。以这样一个综合性、阶段性的共同理想，坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路，坚定实现中华民族的伟大复兴，即把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

　　第三，在发扬民族精神和时代精神上的融合。雷锋在日常生活中“自强不息、勤俭节约、艰苦奋斗”已经成为战友和其他人的学习榜样，他在学习工作上刻苦钻研、有“钉子”精神，人生态度上不断求索、不断成熟进步，也一直为后人赞叹。这些实质上都体现着助人为乐、团结和睦的中华民族精神的重要内涵，所以，“平凡而伟大”、“螺丝钉精神”等虽是上个世纪六十年代的雷锋精神的标志，但也是今天我们的民族精神和时代精神。

　　第四，在道德行为选择上的融合。雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模。他的“赤子情怀”、“做好事不留名的傻子品格”，也包括“钉子精神”，是对爱国、敬业、诚信、友善等公民基本道德规范的生动诠释。所以，雷锋精神是一种传统美德的彰显，是人性当中最美好的品质，是一种超越时代的、对我们今天的思想道德建设仍然有益的精神元素。这种传统美德所反映的内容正是今天的社会主义荣辱观，是建设社会主义核心价值体系的内在需要。

　　由此可以看出，雷锋精神是我们建设社会主义核心价值体系的一个重要载体，也可以说学雷锋活动的过程也是社会主义核心价值体系建设的深化过程。任何一个国家和民族，都会有他的符号，都有其标志性的人物。雷锋是我们学习的榜样，雷锋精神是引领时代的进步精神，我们要把雷锋精神与时代相结合，以此挖掘助推时代发展的精神元素。

　　从行为实践上来看，半个世纪过去了，学雷锋活动依旧保持一种发展的态势，这说明雷锋精神有着广泛、持久、深远的影响。那么，究竟如何把雷锋精神与社会主义核心价值体系建设有机结合起来？一是要把社会主义核心价值体系所蕴含的科学理论、理想信念、主流价值和道德追求传递给人们、传导给社会；二是要注重实践研究，花一定的时间、人力和物力在我市做广泛的社会调查研究，识别雷锋精神大众化、社会化、时代化的程度，因为弘扬雷锋精神只有完成自上而下、自下而上的互动过程，才能蔚然成风。所以，必须重视大众的理解程度和接受程度，才能真正在经济社会快速发展的今天，让雷锋精神内化为人们的一种自觉行动，融入时代生活，走进人们心灵，引领社会风尚，让人们在学与行中真正体验到人生的幸福、奉献的乐趣与生命的真谛。

来源：长春日报