（通讯员 张磊）为提升课堂教学质量，深化课堂教学改革，充分调动学院教师开展教研工作的积极性和创造性，促进学生知识、能力、素质的全面提升，结合实际情况，学院《毛概》教研室于2024年6月6日组织教师，以小组为单位学习威斯尼斯人wns2299cn官网版《教学规范及事故处理》文件。
在这次学习活动开展之前，教学副院长张桂芳召开专题会议强调文件的重要性，希望通过学习，提高老师们对有关教学文件精神的认识，为下一步精彩课堂和教研工作指明了方向，提供了遵循。同时，她还指出，本着“激励创新，质量引导，分类实施”的原则，旨在鼓励老师们通过学习学校相关教学文件，更好地服务于教学，进一步落实“因材施教，学以致用”的教育理念，明确课前、课中、课后等各环节具体要求，充分调动全员教师教书育人的积极性、创造性，增强课堂教学的实效性，打造精彩课堂，从而提高人才培养成效。
整个学习过程，内容全面而细致，深刻而生动。无论是老教师们，还是年轻教师们，都认真倾听，认真记录。通过此次学习，老师们认识到，打铁还需自身硬，加强教学规范的学习，不仅可以提升教师自身的教学素养，也可更好的规范课堂管理，让学生在规范的教学秩序下自由学习，感受到以学生为本的教学理念。老师们更要自觉地把较好的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛更加活跃，使教学更加民主，使学生的学习热情更加高涨，使师生关系更加融洽。只有这样，才能充分体现大学生素质教育的根本目标。