计算机与自动化学院 吴悦 《Java程序设计》 第9周星期一第1-2节
评语：教师对课程内容融会贯通，教学准备认真，教学设计合理，教学方法灵活。运用PPT辅助教学，理论联系实际，边操作边讲解 “this、static关键字和垃圾回收”等内容条理清晰、逻辑严谨，代码编写规范，示范操作娴熟，运行验证直观；每讲一个知识点就趁热打铁安排学生练习，“讲、练、查”结合巩固教学内容。教学环节完整，教学语言干净有节奏，表述准确，善于设问启发引导学生思考参与教学，课堂秩序井然，教学内容饱满，教学效果良好。
建议：规范教学文件，注意大纲、日历、教案一致，教案内容充实、完整。
计算机与自动化学院 李双双 《数据结构》 第9周星期一第9-10节
评语：教师对课程内容融会贯通，教学准备认真，教学设计合理，教学方法灵活。回顾上次课的内容简明扼要，以族谱等典型图片引入教学内容；运用PPT辅助教学，结合实例和板书提示，时常走到学生中讲解“树的基本概念”等内容条理清晰、逻辑严谨、透彻易懂；对重难点反复强调，便于学生理解，随后趁热打铁安排学生练习，巩固教学内容。教学用语规范，表述准确，肢体语言得体，人和PPT结合好，善于提问设问启发引导学生思考参与教学，课堂秩序井然，教学内容饱满，教学效果良好。
建议：规范教学文件，注意教学进度把控。