周小芬 《供应链管理》 4月6日
评语：上课前简单说了作业的情况，并对作业进行了扩展，指出了第三章课程的重难点及知识点，讲课有层次，循序渐进，引导学生思考联想。
备课充分，讲课流畅，思路清晰，条理分明，重点突出，注重启发学生思维，能结合屏幕用板书强调重点，上课有归纳，有实例，有提问，能促使学生认真思考，充分理解课程内容。
PPT图文并茂，重点突出，条理性好，只是个别地方字体要加大，便于后面的学生能看得清楚。
该教师能很好地掌控课堂，课堂气氛活跃，学生能认真听讲，认真回答老师的提问，上课纪律好，抬头率高，教学效果好。
徐玉萍 《水污染控制工程》 4月7日
评语：讲课流畅，语速适中，重点突出，概念清晰，对各种污水处理工艺装置的构造、优点、设计参数的讲解清晰易懂，能用动画表示装置的操作过程，直观形象，便于学生理解。
PPT丰富多彩，图文并茂，简明扼要，重点突出，条理性好，对教学起到了很好地辅助作用。
能适当地运用板书，适时地进行提问，强调了重点，促进了学生思考。
学生到课率高，上课纪律性好，多数学生认真听讲，尽力理解课程内容，教学效果好，达到教学目的。