李嫚 《工业废水处理》 3月24日
评语：用提问的方式复习上章节内容，复习时能抓住重点和知识点，由学生回答问题，然后老师解答，一问一答之间，学生对前面所学内容更加熟悉，概念更加清晰。老师根据学生的回答情况，还教授学生学习方法，记忆方法，提高学生的学习效率。
讲课时，清晰流畅，语速适中，能用板书强调重点，用提问启发学生思维。教材内容熟悉，脱稿讲课，思维清晰，条理分明，概念准确，重点突出。有实例，有节奏，有层次，循序渐进，一步一步引导学生理解课程内容，教学效果好。
学生到课率高，上课纪律好，认真听讲，注意力集中，抬头率高，达到教学目的。