评教：电商学院田盛兰老师讲授网络营销课，张雯倩老师讲授物流管理概论课，在课程思政建设上富有新意：一、强化课程思政意识。自觉地将课程思政课改革注入专业课程讲授中，既重视本学科专业知识的传授，又有意识地结合当代大学生责任担当，历史使命，融会贯通地嫁接上思政内容。二、精选典型案例。如田盛兰老师用河南最强暴雨洪涝事件发生后，鸿星尔克“一举出圈与捐赠5000万元的案例，带领学生思考“野性消费带来的舆论效果，思考“情怀消费与突破企业困境关系，案例贴近生活，很接近地气，又紧密结合课程思政的鲜活话题，传播正能量，激发学生爱党爱国爱民的情调与激情。又如张雯倩老师在讲授物流概念时，通过中国最古老工程--京杭大运河、中国最全球化工程--一带一路、中国最现代化工程一一中国西部国家级高速公路等典型案例，古今相结合，传统与现代相融合，温故知新，推陈出新, 让案例与物流及供应链相联系，注入中国文化元素，畅讲中国当代故事。三、点拨启思，联想互动。深入剖析典型案例，提出问题，分析问题，解决问题，教学互动，师生共励，并用生动且富有哲理的语言，动之以情，晓之以理，译放爱党爱国情怀，增进科技强国和勤奋好学壮志。使得课程思政教学活动有滋有味, 有声有色地开展起来，取得优良的教学效果。