刘瑶 《环保法规体系》 9月6日
评语：开学第一节课，准备充分，讲课流畅，思路清晰，条理分明，循序渐进，逻辑性强，学生跟着老师的思路，一步一步了解案例（案例较多）法规依据，从而学到有关的环保法规知识。
上课有提问，有课堂作业，有板书，重点突出，概念清晰，一节课完全脱稿讲课，学生注意力集中，抬头率高，上课效果好。
从案例引入环保法规，比单纯讲解环保法规效果更好，有效地提高了学生的学习兴趣。
刘瑶 《环保法规体系》 9月6日
评语：开学第一节课，准备充分，讲课流畅，思路清晰，条理分明，循序渐进，逻辑性强，学生跟着老师的思路，一步一步了解案例（案例较多）法规依据，从而学到有关的环保法规知识。
上课有提问，有课堂作业，有板书，重点突出，概念清晰，一节课完全脱稿讲课，学生注意力集中，抬头率高，上课效果好。
从案例引入环保法规，比单纯讲解环保法规效果更好，有效地提高了学生的学习兴趣。