这两周,学校的教学秩序正常，教学有序进行，多数教师爱岗敬业，努力完成本职工作，多数学生能按老师要求完成学习任务。
教学督导及辅导老师两周来共计听课56门（督导33门、辅导老师23门），其中，优评课程24门,良好课程32门。根据听课情况，提出以下建议：
1.要设法了解学生学习的真实状况，督促学生认真听讲，自觉学习，独立完成作业，努力完成老师布置的任务点，达到学习目的。
2.总结线上和线下教学的不同之处，各自的优势及不足，相互弥补，为线下教学做好准备。
3．学生希望教师适当增加直播课，有利于师生互动，有利于现场答疑解惑，有利于了解学生的学习情况，有利于提高教学及学习效果。
4．长期网上自学，不少学生出现懈怠现象，后期阶段的教学管理有待加强。
5. 线上教学需要改变传统的考核方式，重视对学生学习过程的考核。
6．疫情特殊时期，要加强思政教育，促进学生的身心健康。
监评中心督导室
2020年5月17日
附：督导评课
梅家斌督导（公共基础课、应用技术学院）
熊晓亮 《管理学》 5月12日 钉钉直播+学习通
评语：1. 学习通平台课程资料全面丰富、还有学习任务清单、案例分析、测验等。在平台讨论区，发布了多项主题讨论，便于学生自学；
2. 该课程采取直播方式教学，授课思路清晰，语言流畅，师生互动较多，学生连麦讨论上节课布置的思考题，参与度和积极性较高，课堂教学效果较好；
3.学习通的录屏都是该教师自己精心制作，贴合学生实际，对学生自主学习起到较好作用；
4.教师教学认真，责任心强，教风深入细致，为人师表。
刘兴重督导（信工学院）
熊琼 《电路分析基础》 5月7日 腾讯课堂直播+学习通
评语：用腾讯课堂直播,上课前解析了布置的作业，讲解熟练、语速适中，口齿清楚，详细解析了选择题的选择思路，用公式说明，清晰明了。讲解中不时提问，点学生回答问题，促使学生思考。
讲授课程内容时，先把章节内容的要点、要求及上课安排进行交代，使学生心中有数。授课时思路清晰，娴熟流畅，概念准确，重点突出，知识点明确，有提问，有互动，有小结，手写和PPT结合，使课程内容更易理解。PPT制作认真，图文并茂，言简意赅，条理性好，上课节奏、进度控制良好，课程内容丰富，教学效果好。
学习通里有教学大纲、教学日历、教材、教案、学生的点名册、音频、自录视频、下载视频、参考视频、PPT、电子教材、作业练习等，资料丰富齐全，学习内容明确，任务点适量，老师随时察看学生完成任务点的情况，督促学生完成学习任务，该教师认真负责，爱岗敬业，具有良好的职业精神。
武金渭督导（管理学院）
朱立文 《管理会计》 5月11日 学习通
评语：教学准备充分，参考资料齐全完整，PPT和录像资料丰富，授课内容充实，逻辑明晰，条理清楚，语言流畅，表达清晰，论证严谨，节奏适度；注意启发引导，能够理论联系实际，网络授课时间安排合理，信息量适当；讲课语言流畅，效果良好，较圆满完成了本节教学任务，达到了教学目的。
录播课的通病就是师生无法互动。
吴虹督导（文法学院）
柯赟《手机网页设计与制作》 5月11日 腾讯会议直播
评语: 老师按时上课，要求学生签到。先回顾、总结前三次课所学内容的知识点及重点，强调学生必须要掌握的学习内容。授课时，边讲边演示，学生听得清楚，看得明白，讲完一个内容布置一个小练习，让学生练习。学生有问题及时指导解决。这种讲、演、练、导相结合的方法，有利于学生对知识的掌握。