第十周,教学督导及辅导老师共计听课58 门，评优24门课,良好34门课，现将教学情况汇报如下：
一、教学基本情况
本周线上教学，无论是直播还是录播视频，清晰流畅，基本没有卡顿现象,能满足教学需要。大多数教师备课充分，课程内容熟悉，讲课清晰流畅，重难点突出，PPT制作较好。在线辅导答疑时，老师讲解课程的知识点、重难点、解析作业、分析案例、讨论问题、答疑解惑等，教学次序井然，多数老师都能认真完成自己的教学任务。
二、存在的主要问题和建议
1.文科课堂，直播+答疑讨论方式为好，理科课堂主要以直播课堂方式为佳； 上课直播效果很不错，卡顿现象很少，为什么有的教师不愿直播？有的教师连讨论答疑直播都没有，完全让学生看，会有效果吗？
2．外教Sandrah 的《实用口语交际实训》课堂，学生全勤（除一位同学迟到一会外），基本实现了口语多听多练的要求，师生互动课堂活跃，教学效果佳。但网上教学，其一，老师无法关注到不自觉和基础差的同学；其二，只能限于老师与学生间的实时互动，缺乏学生之间的实时互动。
3．授课老师的信息不全或不确定性，督导听课往往不方便，希望各学院提供准确全面的教师上课信息。
4.采用录播任务点学习方式的老师，在规定学生学习的时间，也应该在线上辅导答疑，与学生进行沟通交流，了解学生学习情况。
5．在答疑环节，教师可提前收集具有普遍性的问题，进行统一讲解，然后再针对个别提问进行解答，这样有利于提高答疑效率。
监评中心督导室
2020年4月18日
附：督导评课
梅家斌督导（公共基础课、应用技术学院）
李娟《微观经济学》 4月13日 QQ直播+学习通录播
评语：1.该课程采取录播+直播方式教学，学习通平台课程资料丰富，章节测试可以了解学生的知识掌握情况，平台讨论区有多项主题内容，学生参与讨论发言较积极。
2.QQ群课堂直播效果较好，时长达50分钟，课前有签到，教学活动有学情反馈，知识点回顾，学生针对测验提问，老师进行答疑，讲解清晰，师生互动较多，有连麦，教学形式丰富多样，学生的积极性和参与性较高。
3.讨论区学生对问题的阐述很有见地，讨论的问题也很有实际意义，部分学生的看法的很有深度，有的就像做的小论文，说明教师的教学颇有效果。
4.教师教学态度端正，教学上肯动脑子，下功夫，教学效果佳。
阮先凤督导（经外学院）
Sandrah 《实用口语交际实训》 4月17日 微信+ 腾讯课堂直播
评语：外教老师的两节课，口语直播课讲练结合，精讲多练，由简到难逐步展开，整个过程注重师生互动，师生配合较好，课堂活跃，基本调动了学生眼手脑心并用。教师经常通过自身的例子引导学生开口表达，从个人文字留言到课下十分钟小组合作完成后，选取代表语音分享，教师有简单讲解和活动后的总结，教师身体语言和表情丰富。小组活动后通过陈述一些观点有学生发表看法并陈述原因，既培养学生的表达能力也促进学生独立思考能力，教学效果佳。
建议：外教课能否提供学习通等教学相关资料备查。
刘兴重督导（环生学院、物流学院）
操露 《物流系统工程》 4月16日 QQ群直播+学习通录播
评语：本课程按精品课程、自录视频及任务点的方式进行教学。学生按老师要求学习张庆英教授的国家精品课程《物流系统工程》，自录课程视频主要讲述每章节的重难点及知识点、布置任务，提出学习要求、用测试题测试学生的学习情况。
自录视频清晰流畅，讲述娴熟准确，思路清晰，每章节教学目标明确、重难点突出，知识点清楚，语速适中，节奏控制良好；PPT有条理，图文并茂，言简意赅，讲课中有提问，注意引导和启发学生理解课程内容，课程内容丰富，课程设计良好。
学习通里，资料丰富，学习内容明确，有适量的任务点，老师随时察看学生完成任务点的情况，督促学生完成学习任务。
直播答疑课讲述知识点及重难点，以提问加讲解的形式进行，讲述清晰，言简意赅，学生能配合老师回答问题，师生互动，学习气氛良好。学生到课率高，全部到课。
林根祥督导（信工学院、电商学院）
刘少敏 《信号与系统》 4月17日 学习通+QQ群课堂
评语：教学态度认真，教学资料准备充分、丰富，PPT、教学大纲、日历、教案齐全。电子教材、教学参考书、作业练习题、讨论题等为学生课下复习提供充足资料。线上直播“激励响应系统微分方程”，讲授思路条理清晰，紧扣任务点，结合PPT，边讲边推演分析，重点难点突出，化难为易，步步深入，举一反三, 并及时反馈梳理总结。虽然网络时常卡顿，但能及时调试，开展线上思考讨论，教学互动好,教学效果佳。
吴虹督导（文法学院）
王重《综合英语（2）》 4月17日 学习通
评语: 学生在学习通平台上学习，老师布置学习任务及重点，三个视频学习，一个章节测验，老师在线辅导，学生有问题随时问，老师及时解答，对下一次的学习任务也有布置。学习通平台上资料齐全，教材、相关资料、视频、学习任务及重点、作业、讨论、测验等都有，录播视频清晰，老师讲解清楚。
武金渭督导（管理学院）
邓君 《讲演与沟通》 4月14日 学习通
评语：教学准备充分，教学参考资料齐全、完整，PPT和录像资料丰富，运用合理；授课内容充实，逻辑清晰，条理清楚，语言流畅，发音准确，节奏适度；讲课方法得当，注意启发引导，能够理论联系实际；网络授课时间安排合理，课件制作精细，课件动画设计生动；讲课语言生动，效果良好，较好完成了本节教学任务，达到了教学目的。