王勇 《运筹学》 3月13日
评语：要求学生用5分钟的时间游览上次课的内容，为本次教学进行铺垫。
教材内容娴熟，脱稿讲课，运用自如，表达清晰流畅；概念、定义、公式准确清晰；上课层次感强，循序渐进，条理性好；有例题、有提问、有小结、有板书、有重点，有课堂习题，课程设计好；PPT字体大小合适，简洁清楚。
上课具有激情，语速适中，快慢有致，抑扬顿挫，授课具有良好的吸引力。
学生上课纪律好，注意力集中，抬头率高，教学效果好。
操露 《物流工程》 3月12日
评语：仪态端庄，精神饱满，上课有激情、有亲和力，课程内容娴熟，能结合本教材内容经常提问互动，有意识地启迪学生思考，学生参与度较高，课堂气氛活跃。
脱稿讲课，运用自如，表达清晰流畅，内容紧扣专业培养目标，重点突出，条理性好，具有良好的教学效果。
学生上课纪律好，抬头率高。