乐薇 《药物分析》 3月7日
评语：口齿清晰、表达流畅；课程内容娴熟，概念准确无误，概念定义的解释简洁易懂，所提问题与学生实验内容相联系，提高了学生的学习兴趣，增强了学生上课的注意力；上课节奏控制良好，声调有高低起伏，对学生具有吸引力。
PPT有条理，重点之处有色差，能引起学生足够的重视，教学效果良好。
学生上课纪律好，注意力集中，达到学习目的。
魏学将 《智慧物流概论》 3月4日
评语：教材内容熟悉，表述流畅；资料收集齐全，PPT简洁易懂，用图片、图标、曲线表示一些概念和定义，一目了然，比单纯用文字表述更易理解，更易记忆，有利于学生学习。
上课有提问、有讨论，启迪学生思考，脱稿讲课，案例较多，上课具有良好的吸引力。
学生上课纪律良好，少有学生讲话，由于资料较为丰富，学生抬头率较高。
如果说话慢一点、字体和表格增大一些，效果更好。