学校各教学单位：
按照教育部要求，依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，以及《工程教育认证标准》与其他相关认证标准，开展专业人才培养方案修订工作，并深入落实基于成果导向的教育教学改革与专业建设，是全国高校教育教学改革的重要工作。自此，学校决定全面启动2020版本科专业人才培养方案修订工作。
一、修订依据
2020版本科专业人才培养方案修订，主要依据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》、《工程教育认证标准》以及其他相关认证标准，结合《威斯尼斯人wns2299cn官网版关于修订2020版本科专业人才培养方案的指导意见》的具体要求开展。
二、修订范围
除目前停招的本科专业外，全校所有本科专业均应启动并落实2020版本科专业人才培养方案修订工作。
三、工作要求
（一）各学院成立由学院教学指导委员会主任或院长为组长的本科专业人才培养方案制订小组，明确工作职责和任务，做好工作计划和安排（包括市场和企业需求调研），确保工作任务如期完成。
（二）各学院应组织全体教师学习相关标准、指导意见以及制订方法，并具体指导修订工作，确保全体教师参与到人才培养方案修订工作中，建立成果导向教育理念。
（三）各专业参照成果导向人才培养标准与要求，按照“由上向下设计，由下向上支撑”的思路组织制订人才培养方案，准确制订培养目标、毕业要求、课程体系以及相关支撑关系。
（四）各专业可组织毕业生、在校学生和企业代表专题座谈会，征求对新培养方案的意见；各学院教学指导委员会对培养方案进行评议与完善。
（五）各学院完成2020版专业人才培养方案最终时间为2020年10月底。学校于2020年11月上旬组织评审专家组，分批次对各学院修订的人才培养方案进行验收评审，通过后执行。
四、其他工作安排与要求
（一）教务部将于2020年9月22日组织召开2020版本科人才培养方案修订工作布置会议，会议通知另行发布。
（二）各学院应在2020年9月30日前，完成相关专业人才培养方案中培养目标、毕业要求、课程体系以及相关支撑关系的修订，并将材料电子档以学院为单位交教务部。邮箱：76320359@qq.com，联系人：沈丽。
（三）在2020级新生入学教育中，各专业负责人、院长或系主任应结合2020版专业人才培养方案思想与框架开展专业认知教育和专业介绍，向新生讲解专业培养目标、毕业要求达成、课程体系以及毕业学分要求等。
（四）培养方案修订的其他相关事宜，另行通知说明。
附件：
1．威斯尼斯人wns2299cn官网版关于修订2020版本科专业人才培养方案的指导意见
2．本科人才培养方案模板
3．毕业要求参考标准
4．工程教育认证通用标准解读及使用指南
教务部
2020年9月20日