根据《教育部关于印发<高等学校课程思政建设指导纲要>的通知》（教高〔2020〕3号）要求，为全面落实教育部和湖北省教育厅关于全面推进高校课程思政建设的指示精神，结合学校实际，特制定本实施方案。
一、总体要求
（一）指导思想
深入贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求，全面推进学校课程思政教学改革，发挥各类课程育人功效，着力做好全员全过程全方位育人，培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。
（二）总体目标
通过课程思政教育教学改革，深化教书育人内涵；引导教师自觉将思想政治教育元素融入各类课程教学，将思想政治教育贯穿于教育教学全过程，促进思想政治教育与知识体系教育的有机统一；强化思政理论教育和价值引领，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，将专业知识与思政元素深度融合，建设一批充满德育元素、发挥德育功能的通识教育课程和专业课程，培养一批具有亲和力和影响力的课程思政教学名师和团队，提炼一系列可推广的课程思政教育教学改革典型经验和特色做法，形成一套科学有效的课程思政教育教学质量考核评价体系。
二、主要举措
（一）健全课程思政工作机制
1．构建课程思政建设领导体制。建立党委统一领导、党政齐抓共管、教务部门牵头抓总、相关部门联动、院系落实推进、自身特色鲜明的课程思政建设领导体制。（组织部、教务部负责，人力资源部、学工部、科技部、宣传策划部、教学质量与监测评估中心协同）
2．建立课程思政建设工作机制。建立课程思政教学建设、成效考核以及监督检查工作机制，落实课程思政建设工作责任制，将课程思政建设纳入学校目标工作及党委班子考核范畴。（组织部、人力资源部负责，教务部、学工部、科技部、宣传策划部、教学质量监测与评估中心协同）
（二）加强课程思政学习宣传
3．做好思想宣传。充分利用网站、微信公众号、校园宣传栏等渠道，广泛宣传《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，深入开展学习研讨，进一步统一思想、凝聚共识。（宣传策划部负责）
4．开展专题研讨。各党支部结合主题教育活动，组织党员教师积极开展“课程思政、立德树人”专题研讨和交流，切实提高党员教师课程思政意识和能力，发挥先锋模范作用。（组织部负责）
5．开展集体教研。充分发挥教研室、分中心等基层教学组织以及教学团队的作用，通过学科组讨论、老教师传帮带、专业研讨、集体备课等方式，积极开展课程思政集体教研。（教务部负责）
6．加强先进示范。持续跟踪并及时报道课程思政建设中的重要成果、教学团队以及典型经验等，通过先进示范引导广大教师学习课程思政教学中优秀举措。（宣传策划部负责）
（三）实施课程思政教学改革
7．构建课程思政教学体系。科学设计课程思政教学体系，结合学校发展定位和人才培养目标，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系。（教务部负责）
8．落实课程思政教学环节。将课程思政融入课堂教学各环节，落实到人才培养方案和教学大纲修订、教案编写、教材选用、课堂讲授、实验实训、作业、考试等各方面，让广大教师能利用课堂主讲、现场回答、网络互动、课堂反馈、实践教学等方式，把知识传授、能力培养、思想引领融入到每门课程教学过程之中。（教务部负责）
9．建设课程思政示范课程和教学团队。发挥课程建设“主阵地”以及教师队伍“主力军”作用，强化示范引领，强化资源共享，建设一批有示范性和影响力的不同级别的课程思政示范课程和教学团队。（教务部负责）
10．建设课程思政示范课堂。紧抓课堂教学“主渠道”，在全校范围内评选课程思政示范课堂，鼓励先进并引导其他教师参加课堂观摩学习，提升课程思政教学效果。（教务部、教学质量监测与评估中心负责）
11．拓展课程思政教学渠道。充分运用第二课堂组织专家教授、教学骨干、科研骨干开展具有学科特色的专题系列讲座，以及组织学生开展社会实践、课外竞赛、科技活动等，拓展课程思政教学渠道。（教务部、学工部、创新创业学院负责）
（四）提升课程思政建设能力
12．组织课程思政专题培训。组织课程思政专题培训、典型经验交流，以及邀请校内外资深专家做课程思政专题报告，加深教师对课程思政的内涵、目标及原则的理解，促进教师将思想教育贯穿于教育教学全过程。（人力资源部、教务部负责）
13．加强课程思政教科研活动。加强课程思政建设重点、难点、前瞻性问题研究，积极支持课程思政教科研选题。充分发挥思政课部和相关学科专业教学组织的作用，构建多层次课程思政建设研究体系。（教务部、科技部负责）
（五）建立课程思政评价体系
14．强化课程思政评价导向。在本科教学评估、一流专业和一流课程建设、绩效考核、岗位聘用、表彰奖励、选拨培训等相关工作和相应文件中，要体现落实课程思政要求的导向。（教务部、人力资源部负责）
15．完善课程思政评价体系。制定课程思政示范课程的评价标准和课程思政教学的指导性意见，在课程建设、课程教学组织实施、课程质量评价中进行落实。（教务部、教学质量监测与评估中心负责）
16．开展课程思政优秀评选。开展学校课程思政优秀教师和优秀单位评选活动，对课程思政建设成效突出的教师和单位给予表彰奖励，持续深入抓典型、树标杆、推经验，全面形成广泛开展课程思政建设的良好氛围，全面提高人才培养质量。（人力资源部、教务部、教学质量监评中心负责）
三、保障措施
1．加强组织领导
成立由校党委书记和校长任组长，分管学校教学工作的校领导任副组长，组织部、教务部、人力资源部、学工部、科技部、宣传策划部、教学质量与监测评估中心等相关职能部门负责人为成员的课程思政工作领导小组，统筹推进全校课程思政教学工作。
2．做好协同联动
各负责部门要认真落实专项工作的牵头任务，对专项工作提出明确要求，细化压实相关部门的工作责任，跟踪推动工作落实，同时协同部门要积极参与，主动承担任务，协同做好工作。
3．落实工作考核
落实对课程思政教学和管理情况进行检（抽）查和评价，使各门课程思想政治教育功能融入全流程、全要素，使各学院课程思政教学的组织管理要求深入落实，做到以查促改，以评促建。
4．提供经费支持
学校设立专项经费，对课程思政工作实施进行支持，确保学校课程思政学习宣传深入人心、课程思政教学改革全面落实、课程思政建设能力不断提高、课程思政检查评价效果突出。