各教学单位：
为了深化应用型人才培养改革，提升学校的办学水平、办学特色和核心竞争力，学校积极响应全国本科教育工作会议精神，主动对标教育部《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》（下称新《国标》）评估要求，在《威斯尼斯人wns2299cn官网版“十三五”教育事业发展规划》（武工校办〔2016〕18号）及《威斯尼斯人wns2299cn官网版“十三五”学科专业建设规划》（武工校办〔2016〕18号）的基础上结合近年来本科专业校内评估结果及我校办学实际，实施威斯尼斯人wns2299cn官网版“争一流”、“补短板”、“强特色”专业建设方案。
“补短板”专业建设子计划将每年扶持若干个办学水平不高的短板专业进行强化建设，拟通过二年的建设使其较快提高专业办学水平，达到新《国标》要求，在学校专业评估中达到“合格”以上。短板专业包括学校的新设专业以及专业评估为“不合格”的专业。“补短板”专业重点强调实践教学条件建设、师资队伍建设、课程建设、校企合作育人以及提高人才培养质量方面。近三年获批招生的新设专业以及学校专业评估为“不合格”的专业可以申报“补短板”专业建设。
一、申报原则
1．按需申报与规划建设原则——学院根据办学专业现状，主动申报，愿意积极投入时间、精力和资源建设专业，并愿意接受学校“补短板”专业立项建设任务。学校根据整体专业建设规划布局和战略目标进行选择。
2．审批立项与定期检查原则——学校根据申报专业的前期建设基础并结合“补短板”专业建设申报方案，审批立项。“补短板”专业建设实行每年度定期检查，建设期满进行验收评审。验收评审时，需完成立项建设任务，并在学校专业评估中达到“合格”以上，方可认为验收通过。
3．专人负责与目标管理原则——专业负责人需从专业或学院的系主任、具有副高以上职称的专职教师选取，需要在二年时间内保证较多的精力放在专业建设工作上。学校将根据专业建设目标进行考核，同时配套政策进行支持。
二、申报流程
三、申报材料
1．专业建设申报要综合考虑师资队伍、实验教学条件、课程建设三方面问题，对标新《国标》，并针对专业建设实际需求或学校专业评估所反映的薄弱环节进行大力建设，并完成一定数量的标志性成果。
2．申报学院需填写附件《XX学院“补短板”XX专业建设申报方案》，在2019年3月4日前将电子版、纸质版交教学研究科沈丽。邮箱：76320359@qq.com，联系电话：027-88147034。
四、配套政策
1．经学校立项的“补短板”专业，学校拟在二年内综合投入30-80万进行建设，专业建设经费采用“打包”使用原则，包括师资建设、实验室建设以及课程建设等方面。
2．专业负责人，对于其承担的“补短板”专业建设工作认定教学工作量64学时/年，允许从额定教学工作量中扣除。专业负责人每年允许其从建设经费中提取不超过10000元劳务费，具体额度根据完成任务进度核发。
威斯尼斯人wns2299cn官网版教务部
2019年2月14日