实验实践教学是教学体系中的一个重要组成部分，是培养学生理论联系实际、提高学生实践能力和创新能力的重要环节。对以“培养创新性应用型人才”为基本定位的我校来说，实验实践教学环节尤其重要，因此我部将2013年度定为“实验实践教学年”，全面规范、强化实验实践教学工作，具体工作要点如下 ：
一、进一步完善实践教学相关规章制度，规范实践教学管理
对实践教学涉及的现行规章制度进行全面的清理、修订和补充，细化规章制度的执行程序，简化办事流程，使制度真正发挥推动实践教学发展的指路与护航的双重作用。
二、强化实践教学运行管理，切实提高实践教学质量
1、坚持实践教学计划、教学大纲的严肃性，加强对实践教学计划和教学大纲的审核力度。严格按照教学计划和大纲的要求，制定相应的实践性环节教学细则和实施方案，明确教学内容、教学要求、教学时间、教学场地及教学进程，明确专人指导，专人负责，并进行统一部署，使教学计划中规定的各个实践教学环节真正得到落实。
2、结合各门学科和专业发展的新特点,对实践教学内容进行整体规划和优化革新。彻底摆脱理论体系对实践内容的束缚，按照实践教学本身的规律和内在联系重组实践课程，切实增加实践教学课时，加大实践教学体系在整个教学体系中的比重。
3、倡导实践教学方法的改革。充分发挥学生的主体作用，采用现场实践和案例教学等方法，广泛采用计算机、多媒体、网络等技术手段增强学生对专业环境的体验和感受，激发创新思维，提高分析和解决问题的能力。
三、科学规划管理实践教学场地，充分利用实践教学资源
1、统筹规划校内实验室的建设。实验室仪器设备的配备要有一定的前瞻性和实用性，保证实验开出率和设备台套数满足教学要求。一方面在功能、设备购置等方面注意专业和技术发展的方向，防止刚建设好就落后；另一方面还要优化配置、高效利用和资源共享，尽可能使一个实验室能够承担不同专业、不同课程的实验教学任务。
2、重视和加强校外实习基地建设。我校现有签约实习基地148个，共可接纳1400余名学生参加实习，一方面要在保证规模的基础上进一步调整、规范现有的实习基地，淘汰一批过期的、无实际效果的基地，切实保障实习基地的教学质量；另一方面是鼓励支持各二级学院开发高质量的实习基地，并定期深入实习基地检查基地建设及学生实习情况。同时做好省级优秀实习基地的申报和建设工作。
四、点面结合，进一步完善实践教学质量监控体系
1、坚持实施实验教学常规检查制度。包括前期准备检查（实验课教学大纲、教案及实验教具等），教学过程检查（教学方法、教学手段、教学态度、课堂纪律等）和教学效果检查（实验报告、实践技能、创新成果等）。
2、坚持开展实习质量检查。检查内容主要包括专业实习、毕业实习、毕业设计、毕业论文的组织、进度、效果等情况。
3、重视2+1、3+1的落实检查。
4、推行领导听课制度、全员评教制度。从多方面加强对实践教学活动的全面监控。
五、加强实践教学师资队伍建设，增强实践教学指导能力
1、倡导任课教师进实验室。任课教师要尽可能的承担实践教学任务，开展实践教学研究，参与实践项目建设，指导学生实践训练。
2、倡导青年教师参与实践锻炼。各二级学院要创造条件把青年教师送到企业、科研院所等挂职。
3、积极开展教师暑期社会实践。充分利用社会基地的条件，通过教师申报、重点资助的方式鼓励教师利用暑假去基地企业进行实习锻炼和带任务见习，在企业从事实际的设计、制造和管理任务，为培养双师型教师奠定基础。
六、适时组织召开实践教学工作会议
教务部
2013年4月22日