6月2日，武汉通报了近990万人接受核酸检测的结果，李兰娟院士说，武汉市是安全的，武汉人是健康的。这一鼓舞人心的消息驱散了居家4个多月的郁闷和不安，也赶走了由疫情和网课所带来的焦虑与烦燥。
回想一月底，由于疫情形势严峻，在教育部吹响“停课不停学”的冲锋号后，各地纷纷行动，于是一场网络学习的风暴席卷神州。对此，教师、家长、学生的反应是色彩纷呈，喜与忧、爱与恨、褒与贬共长天一色。
我校领导带领全体师生员工率先义无反顾地投入到这场抗击疫情的第二战场。如今，经历3个多月的网上授课，作为一名老教师，我想说：网课，爱你不容易。
其实，网课早在几年前就在全国推广，各种名称的网上教学：翻转课堂、慕课、微课等等，风起云涌、风声水起。作为一个已进入知命之年又有眼疾的老教师，我一直在被动地接受这种教学革命。但如今网课在疫情这个催化剂的推动下，汹涌澎湃、势不可挡，所有教师奋力前行，勇敢面对，积极融入，我也不例外。
我所教的是大学英语，这门课有一个特点就是授课对象多、教师也多，团队力量在此时此刻显得多么神奇。我所在的2018级教研室迅速地分配好教学备课任务，投入到网上授课前的准备工作当中。我们一致计划采用学习通和QQ群结合进行网络授课。我和教师王凡分配准备第二单元的课。王凡是一位有英语和计算机双学位的教师，她主动地承担起几乎所有需要操作计算机的工作，我所做的只是和她商量备课内容以及修改、核查等辅助工作。
学习通是一个比较成熟的网络教学平台，但是面对激增的教学使用量，这个平台一次又一次的崩溃了，而我这个网络操作的菜鸟也一次又一次地被折磨得夜不成眠。此刻，工科出身、去年刚刚参加工作，而今也因为疫情被困在家中的儿子成了我的救星，各种教学群里的操作交流也让我受益匪浅。尤其让我感动的是，每当我遇到困难时，只要在群里发布求助信息，就会有很多老师提供帮助，高艳梅老师曾给我手机录屏讲解如何在学习通设置任务点。
由于学校组织开展网课比较早，我们准备的时间也比较充分，在儿子和王凡等同事的帮助下，终于将一些上课需要的授课资源都导入到了学习通，一切显得还比较顺利，似乎光明就在眼前。
2月24日第一次课，原本打算让学生完成任务点和作业，我在学习通里进行直播授课或在群聊里讲解。然而，那天上课的经历只有一个字：卡！很多学生也反映他们在那个时段进不了学习通，我又赶紧从学习通的群聊转移到QQ的群聊……第一次课就在手忙脚乱中匆匆的过去了。我要感谢我的计科班学生，虽然绝大多数学生从未谋面，但他们利用专业优势，和我很好的配合，有学生建议我用腾讯课堂授课。于是接下来我开始着手在腾讯课堂直播的准备工作，并且设了助教帮我协调和督促学生。
腾讯课堂授课在儿子的帮助下似乎还比较顺利，不过中间出了一点小插曲，在课间休息的时候，我忘了关麦克风，我和儿子的小争论被学生听得一清二楚，有学生终于忍不住跟我说：老师你忘了关麦！这也算是网课中的花絮吧。
在网课中，由于学生没有教材，而网上直播的时间又不能拉得太长，所以有不少的讲解需要做成录课，作为学生学习的任务点，录课的过程也让我心力交瘁。录课说起来容易做起来难，有时候一点小失误或者一个咳嗽，就得让我重新再来，想让录课内容一气呵成，真得费九牛二虎之力。这时，同事们又向我伸出了橄榄枝，不少老师将她们的部分课后练习讲解等录课无私的分享给我。在此，我要感谢所有给过我帮助和关心的同事：王凡、林巍、黄萍、高艳梅、罗胡琴、李华、王亚军等等，还有群里所有无私分享备课内容和经验并及时答疑解惑的可爱的老师们。
现在疫情已趋于平缓，出门只需量体温了，网络授课也逐渐走上正轨，我也基本形成了在学习通签到、发布任务点、作业和通知等，在QQ群里做相关补充说明，在腾讯课堂做语法点等疑难问题直播讲解和答疑的网络教学模式，并渐渐地掌握了学习通、腾讯课堂的基本操作和功能使用。
网课，在更大范围、更多人群、更多领域中接受和运用，要取得质的飞跃，未来的路还很长很难。我将继续前行，不断提升自己网课能力和水平，与时代同频共振，与同事同唱共舞，向更高更强更远迈进。
