截至2023年5月底，我院主持的国家级一流本科课程《污水处理工艺虚拟仿真实验》课程实验人次突破10000次，达到11158次；浏览量突破40000次，达到41606次。
《污水处理工艺虚拟仿真实验》于2020年11月被教育部认定为国家级虚拟仿真实验教学一流课程。该课程秉承以能力为先的人才培养理念，适应教育信息化大趋势，通过校企合作开发了污水处理工艺虚拟仿真实验，有效解决此类复杂实验无法开设的难题，采用虚拟仿真技术使条件不具备、不允许、做不到、做不了的实验项目变为现实，促进了多学科知识交叉融合，可有力提升学生的综合设计能力与工程实践能力，显著提高大学生创新能力培养水平。
目前，该课程已在我院专业认知实习、《污水处理工艺设计及实施案例》、《水污染控制课程设计》等环境工程专业课程教学实践中广泛应用。依托本项目的开发及实践教学，本学院教师指导学生参加由虚拟仿真实验教学创新联盟环境科学与工程类专业工作委员会、生态环境产教联盟、哈尔滨工业大学主办的全国大学生市政环境类创新实践能力第三届“北控水务杯”大赛，6名学生在南部赛区虚拟仿真赛中（省级B1）获奖，其中一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名，5名教师获“优秀指导老师”称号，3名教师被评为“金牌裁判”。
学生普遍反映虚拟仿真实验课程提高了学习兴趣，使得学习热情高涨，学习主动性和实践积极性显著增强。授课教师表示，开设虚拟仿真实验课程对现有教学方式进行了改革创新尝试，可促进学生自主学习、主动实践，实现以“教”为中心向以“学”为中心的转变，从“传授模式”向“学习模式”的转变，在理论与实践之间架设桥梁、建立纽带，使学生的实践应用能力得到显著提升。
