人力资源管理专业来华留学生本科人才培养方案

发布者：glxy发布时间：2024-05-15浏览次数：128

一、专业基本信息

专业名称：人力资源管理

专业代码：120206

学科门类：管理学

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，热爱中国文化，了解中国国情，具有社会责任感、公共意识和创新精神，具有人文精神与科学素养，掌握现代经济管理理论及管理方法，掌握人力资源管理基础理论知识，具有国际化视野、创新意识、团队精神的高素质应用型人才。学生毕业5年左右，应能够在企、事业单位的人力资源管理部门某一方面独挡一面，成长为各业务模块主管；或者能够积极投身创业实践，创建人力资源管理咨询、中介机构、第三方劳务派遣公司等类型的企业。

三、专业特色

1.人才培养特色鲜明。多年以来，人力资源管理专业的全体教师始终坚持“以能力为中心，以素质为基础，以创新求发展”教育理念，秉承“育人为本、理论为基、应用为主、创新为魂”的教育思想，突出专业课程内容的“实用性”、教学过程的“实践性”、教学方法的“创新性”、素质教育的“渗透性”，逐步形成了应用型人才培养的专业特色。

2.实践教学丰富多彩。人力资源管理专业构建了“课内+课外+企业实习”的实践教学体系，形成了“本科教学”和“职业技能训练”为中心的专业训练体系,“学历教育+职业技能教育”的人才培养特色模式。

3.学科竞赛硕果累累。本专业一直秉承“以赛促学、以赛兴学”的教育理念，鼓励本专业学生积极参加各种学科竞赛并取得了骄人的成绩，通过竞赛的淬炼，培养了学生综合能力和潜在素质，取得了良好的社会影响。

四、毕业要求

本专业学生毕业时应获得以下方面的知识和能力：

1. 通识知识：系统掌握通识教育及学科专业知识，具备较高的文化品位、人文素养。

2. 汉语能力和中国情结：能够熟练使用汉语进行交流；热爱中国，了解中国文化和习俗，了解中国经济体制改革和经济发展，并有志于促进中外文化和经济的合作与交流。

3. 学科基础知识：能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，得出独立结论，提出相应对策和建议。了解学科发展前沿，并能够将所学知识用于解释本专业领域现象。

4. 专业理论和技能：能够系统掌握人力资源管理专业的理论知识与方法，具备分析和解决人力资源管理实际问题的能力，具备实施各种专业技能的实践动手能力。

5. 信息处理和表达能力：能够恰当使用现代工具对本专业领域信息资料进行收集和分析处理，善于学习和吸收知识，能够完成专业任务。能够使用书面、口头、网络语言等表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。

6. 团队和学习创新：具有较强团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他成员合作共事。具有创新精神和终身学习意识，有创新创业能力、实践能力及自主学习与适应发展的能力。

7. 职业综合素质：具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，诚实守信，能够理解并遵守社会公德、职业道德和职业规范。

8. 心理和健康：具有良好心理素质和健康的体魄，具备稳定、积极向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。

五、学制与学位

学制：基本学制4年，修业年限3～7年。

学位：管理学学士学位

六、主干学科

主干学科：管理学

七、主要课程及特色课程

（一）主要课程

专业核心课程：人力资源管理、组织与工作设计、招聘与录用、人才测评、绩效管理、薪酬与福利、培训与人力资源开发、劳动关系与劳动法、员工关系管理

专业方向课程：

HRBP(人力资源业务伙伴)方向：管理心理和行为、情商与管理技能训练、SYB创业课程、商务谈判、企业文化、现代经理人管理技能

企业人力资源实务方向：人力资源战略规划、员工生涯分析、企业人力资源诊断、社会保险法律实务、人力资源数据应用及分析、劳动争议处理实务

（二）特色课程

产教融合课程：情商与管理技能训练、现代经理人管理技能、SYB创业课程

八、毕业要求实现矩阵

表1 毕业要求实现矩阵

毕业要求	指标点	课程
1.通识知识：系统掌握通识教育及学科专业知识，具备较高的文化品位、人文素养。	1.1 掌握通识知识。	计算机基础、汉语、中国概况
	1.2 学科专业知识：掌握管理学、经济学、经济法、统计学等方面的专业理论基础知识。	经济数学（1）、管理学原理、经济学、会计学原理、统计学、经济法、财务管理概论、市场营销学
	1.3具有一定的文化品位、人文素养。	综合素质课
2.汉语能力和中国情结：能够熟练使用汉语进行交流；热爱中国，了解中国文化和习俗，了解中国经济体制改革和经济发展，并有志于促进中外文化和经济的合作与交流。	2.1 能够使用汉语进行书面和口头的交流。	汉语、中国概况、中国传统文化
	2.2了解和热爱中国文化和习俗，了解中国的经济制度和形势。	中国概况、中国传统文化
3.学科基础知识：能够应用本学科基本原理、方法对本专业领域问题进行判断、分析和研究，得出独立结论，提出相应对策和建议。了解学科发展前沿，并能够将所学知识用于解释本专业领域现象。	3.1人力资源管理基本原理、方法：掌握组织行为学、人力资源管理等专业基础理论知识。	组织行为学、人力资源管理、社会学、社会心理学
	3.2 行业现状及前景：熟悉人力资源管理方面有关方针、政策及法规等。	专业认知实习、课程实习、参加职业经理人讲座
	3.2 学科前沿：了解本学科的理论前沿与发展动态。	专业认知实习、专业综合实习、课外科研及科技活动、大学生科技创新项目、参加人文学术讲座
4.专业理论和技能：能够系统掌握人力资源管理专业的理论知识与方法，具备分析和解决人力资源管理实际问题的能力，具备实施各种专业技能的实践动手能力。	4.1 人力资源管理专业理论知识与方法：掌握工作分析、招聘录用、绩效管理、薪酬管理、员工培训与开发、人才测评、人事法务等模块等方面的专业核心理论知识。	组织工作与设计、招聘与录用、人才测评绩效管理、劳动关系与劳动法、薪酬与福利、培训与人力资源开发、人力资源信息系统、员工关系管理、人力资源战略规划、企业人力资源诊断
	4.2 人力资源管理专业实践技能训练：具有人力资源管理各模块的专业技能，具备分析和解决人力资源管理实际问题的能力。具有实施招聘与录用、绩效考核的制定和实施、薪酬管理工作的实践动手能力。	招聘与录用模拟实训、薪酬管理方案设计、绩效考核方案设计、员工生涯分析、人力资源信息系统、企业人力资源诊断、劳动争议实务
5.信息处理和表达能力：能够恰当使用现代工具对本专业领域信息资料进行收集和分析处理，善于学习和吸收知识，能够完成专业任务。能够使用书面、口头、网络语言等表达方式与业界同行、社会公众就本专业领域现象和问题进行有效沟通与交流。	5.1 信息收集和分析能力：掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。	统计学、市场调查与预测、人力资源数据应用及分析
	5.2 书面表达能力：具有较强的语言文字表达、书面写作并熟练掌握各类人力资源文案的撰写。	应用文写作、论文导读与写作、毕业论文、课外论文发表
	5.3 口头沟通和表达能力：具有较强的交际能力，清晰表达自己内心思想，同时让对方理解。	管理沟通、演讲与沟通、商务谈判
	5.4 公开演讲和展示能力：能够在公开场合进行展示和演讲，并且举止得当、情感表达具有感染力。	演讲与沟通、公共关系学、商务礼仪、社会实践活动
6.团队和学习创新：具有较强团队协作意识，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他成员合作共事。具有创新精神和终身学习意识，有创新创业能力、实践能力及自主学习与适应发展的能力。	6.1 团队合作能力：具有较强的团队合作精神，能够在本学科及多学科团队活动中发挥个人作用，并能与其他成员合作共事。	管理沟通、管理心理与行为、情商与管理技能训练、现代经理人管理技能、人力资源信息系统、社会实践活动
	6.2 创新创业能力：具有创新创业能力，能领会国家创新、创业的有关政策，勤于思考、善于思考，并有志于投身创业实践活动中。	创新创业基础、SYB创业课程、创新创业训练计划
	6.3 学习与适应发展能力：具备自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。	课外阅读学分、科研与科技活动、课外学科专业竞赛、职业资格技能证书
7.职业综合素质：具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，诚实守信，能够理解并遵守社会公德、职业道德和职业规范。	7.1 具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，诚实守信，能够理解并遵守社会公德、职业道德和职业规范。	社会实践及公益活动、志愿者服务、职业经理人讲座、大学生劳动教育等
8.心理和健康：具有良好心理素质和健康的体魄，具备稳定、积极向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。	8.1 良好的心理素质：具有心理素质，树立正确的人生观和价值观，懂得吃苦、宽容、诚信，并积极培养自己的各种兴趣爱好。	大学生职业规划与就业指导、社会实践及公益活动
8.心理和健康：具有良好心理素质和健康的体魄，具备稳定、积极向上、坚强、恒久的情感力、意志力和人格魅力。	8.2 健康的体魄：具有身体素质，包括健康的体魄、良好的心理素质和生活习惯。	体育、大学生心理健康教育、大学生劳动教育

九、学时与学分

（一）毕业学分要求

1. 取得培养方案规定的全部必修课程的学分，修满各平台选修课规定的最低学分，合计取得最低课内学分145学分。

2. 合计取得最低课外学分5学分。

（二）学时学分统计

1. 课内学分

表2 课内课程学分学时统计表

课程类别	课程性质	学分	学时	占总学分百分比
通识教育课	必修	28	520	19.3%
通识教育课	选修	10	160	7.0%
学科专业基础课	必修	31	496	21.4%
学科专业基础课	选修	4	64	2.7%
专业课	必修	19	304	13.1%
专业课	选修	17	272	11.7%
集中性实践教学环节	必修	36	56W	24.8%
合计		145	1816+56W	100%

表3 理论教学和实践教学学分统计表

课程类别		学分	学分小计	占总学分百分比
理论教学	通识教育课	31.5	86.5	59.7%
	学科专业基础课	32.5
	专业课	22.5
实践教学	课内实验（实践）	14.5	58.5	40.3%
	独立实验	8
	集中性实践教学环节	36
合计		145		100%

课外学分
表4 课外活动学分

序号	课外活动名称	课外活动要求
1	学科技能竞赛	获得校级、省级、国家级学科技能竞赛奖项
2	科研与学术类	参与教师校级、市级、省级、国家级科研课题
		发表学术著作、论文、其它文章（通讯报道、小说、诗歌等）
		获得创造发明专利、外观设计专利、实用新型专利、软件著作权
		参加国际合作项目、海外研修计划，以及学术会议并交流论文
3	创新创业训练计划与实践	参加大学生创新创业训练计划
3	创新创业训练计划与实践	在校期间自主创业，以个人名义注册实体公司，能提供工商、税务等相关部门证明实际营运的，效果较好
4	职业基本技能	获得汉语水平考试（HSK）五级、汉语水平考试（HSK）六级、计算机等级考试、普通话证书，以及国家政府部门颁发或行业类认可度高的各类职业职称资格证书、等级证书（不含驾照）
5	实验与科技活动	开展教学项目实验型、科学研究型、科技竞赛型、应用技术提高型、科技文化提升型、帮传带能力检测型实验；参加校级、省级、国家级科技活动
6	课外阅读	阅读、读者活动、图书馆志愿者
7	文体竞赛活动	获奖校级、省级、国家级文体竞赛或活动奖项
8	社会实践与活动	参加社会实践、勤工俭学、义务劳动、学校重大主题或专项活动、志愿服务，以及各类讲座
9	团学组织活动	成立社团、团学组织任职
10	校外综合荣誉	获得校级以上重要荣誉、奖励

注：课外活动通过认定的方式计算学分，具体认定范围与程序见《威斯尼斯人wns2299cn官网版课外活动学分认定办法》。

十、教学进程计划表

表5 教学进程计划表

课程类别		课程编号	课程名称	学分数	教学时数				开课学期	备注
课程类别		课程编号	课程名称	学分数	总计	讲授	实验	实践	开课学期	备注
通识教育课程	必修	00091	计算机基础	3	48	24	24		2
		480260	汉语（1）	4	64	64			1
		480270	汉语（2）	4	64	64			2
		480264	中国概况（1）	2	32	32			1
		480274	中国概况（2）	2	32	32			2
		480265	中国传统文化（1）	2	32	32			1
		480275	中国传统文化（2）	2	32	32			2
		07781- 07784	体育	4	120			120	1-4
		00101	大学生心理健康教育	2	32	16		16	2
		90022	大学生劳动教育	1	32	16		16	2
		00113	大学生职业规划与就业指导	1	16	16			2,6
		00121	创新创业基础	1	16	16			3
		小计		28	520	344	24	152
	选修		从通识教育选修课程模块中选修若干课程，其中艺术类、人文社科类课程、科学技术类至少各2学分，总学分不低于10学分。	10	160	160			2-8
	选修	小计		10	160	160
	合计			38	680	504	24	152
学科专业基础课程	必修	02921	经济数学（1）	6	96	96			1-2
		01791	管理学原理	2	32	32			1
		06451	组织行为学	3	48	48			1
		02941	经济学	4	64	64			2
		03721	人力资源管理	3	48	32	16		2
		02371	会计学原理	3	48	40	8		3
		142244051	社会心理学	2	32	32			3
		02911	经济法	2	32	32			3
		010516	统计学	3	48	32	16		4
		00583	财务管理概论	2	32	32			4
		小计		30	480	440	40
	选修	03831	商务礼仪	2	32	24		8	2
		05691	演讲与沟通	2	32	24		8	2
		04201	市场营销学	2	32	32			3
		010387	社会学	2	32	32			3
		010744	应用文写作	2	32	16		16	4
		03131	劳动经济学	2	32	32			4
		小计		4	64	48		16
	合计			34	544	488	40	16
专业课程	必修	06461	组织与工作设计	2	32	24	8		3
		06131	招聘与录用	2	32	32			3
		03681	人才测评	2	32		32		4
		02581	绩效管理	3	48	48			4
		03121	劳动关系与劳动法	3	48	48			5
		05571	薪酬与福利	3	48	48			5
		03462	培训与人力资源开发	2	32	32			6
		06033	员工关系管理	2	32	24		8	6
		小计		19	304	256	40	8
	选修	07901	管理心理和行为	2	32	16		16	5	HRBP 方向必修
		91872	情商与管理技能训练	2	32	16		16	5
		00431	SYB创业课程	3	48	32		16	5
		03851	商务谈判	2	32	24		8	6
		010596	企业文化	2	32	16		16	6
		06591	现代经理人管理技能	2	32	8		24	6
		010726	人力资源战略规划	2	32	24		8	5	企业人力资源实务方向必修
		06034	员工生涯分析	3	48	32		16	5
		03532	企业人力资源诊断	2	32	16		16	6
		07921	社会保险法律实务	2	32	16		16	6
		03723	人力资源数据应用及分析	2	32	16		16	6
		03124	劳动争议处理实务	2	32	24		8	6
		010756	公共关系学	2	32	32			3	最低选修 8 学分
		03131	劳动经济学	2	32	32			3
		010633	社会保障学	2	32	32			4
		01761	管理沟通	2	32	24		8	4
		04191	市场调查与预测	3	48	32	16		5
		06111	战略管理	2	32	16		16	5
		07931	论文导读与写作	2	32	16		16	6
		小计		21	336	200		136
	合计			40	640	456	40	144
集中性实践环节	必修	91481	专业认知实习	1	1w			1w	1
		480266	入学教育	2	2w			2w	1
		91521	企业经营模拟	1	1w			1w	2
		142244421	招聘与录用模拟实训	1	1w			1w	3
		142244441	绩效考核方案设计	2	2w			2w	4
		91581	课程实习	1	1w			2w	4
		010598	薪酬管理方案设计	2	2w			2w	5
		91561	人力资源信息系统	2	2w			2w	6
		93611	员工培训方案设计	1	1w			1w	6
		92391	专业综合实习与毕业实习	10	20w			20w	7-8	3+1专业
		90051	毕业论文（设计）	10	14w			14w
	合计			33	47W			47W

十一、培养方案执行说明

1. 课堂教学包括理论教学、课内实验实训原则上16学时计1学分；集中性实践教学环节不计学时，学分规定为入学教育、实训（课程设计）、专业认知实习、课程实习，按1周1学分；专业综合实习与毕业实习，按2周计1学分；毕业论文（设计）共计14周，计10学分。

2. 本专业教学进程计划表中的学科专业基础选修课、专业选修课可面向符合课程选修条件的其他专业学生开放选修。