课程名称：组织与工作设计
一、课程简介
通过《组织与工作设计》课程的学习，使学生了解工作分析在人力资源管理活动中的重要性和地位，掌握工作分析的基本理论和基本方法，形成对工作分析全面而系统的认识，并了解如何在具体的人力资源管理实践中运用工作分析的方法和工具。
二、教师团队
崔焕萌，讲师，中共党员，2010年吉林大学企业管理（人力资源方向）专业，硕士研究生。人力资源管理师一级、经济师中级（人力资源专业），现任威斯尼斯人wns2299cn官网版管理学院专职教师，主要讲授课程：管理学原理，组织与工作设计等。
刘小平，博士，副教授，主要研究方向为人力资源管理、公共安全预警管理。在省级期刊上发表学术论文10余篇。主要承担《薪酬与福利》、《薪酬管理方案设计》、《人力资源管理》等课程教学工作。
邓君，女，1991年生，中共党员，湖北荆州人，硕士研究生。研究方向为企业管理、人力资源管理。威斯尼斯人wns2299cn官网版人力资源管理系专职教师，主授课程为人力资源管理、经济学、公务员管理等。在北大核心期刊发表论文1篇，参与课题1项。2017年指导学生荣获第二届全国大学生人力资源管理知识技能竞赛二等奖，被评为大赛优秀指导老师。在管理学院2017年青年教师讲课比赛中荣获二等奖。
三、教学特色
课程负责人及相关教师具有丰富的人力资源管理相关工作经验，为双师型教师，教学中注重理论性和实践性的充分结合，将相对抽象的理论融合于企业工作分析实践中，以提高学习分析问题和解决问题的能力。
在教学中充分重视案例教学的开展，课堂上采用启发式教学和互动式教学模式，将典型案例引入课堂中，用课堂小组讨论、情景模拟等手段，加深对教材内容的理解和掌握，提高学生的综合分析和解决实际问题的能力。让学生在理解的基础上去掌握教材内容，充分调动学生学习的主动性、自觉性，不断培养学生自学的能力和独立思考的能力。
除了理论教学之外，通过引入踏瑞工作分析智能反馈比赛教学软件，丰富了教学的形式和内容。踏瑞系统包括工作分析的一般过程、问卷法、任务清单法、关键事件法、胜任力素质模型、工作说明书的编制和学习中心等内容。通过丰富多彩的案例将企业实践带入课堂，最大化的再现了企业实操流程，让学生对整个工作分析的过程和评价有了更直观的认识。
在考核方面中，《组织与工作设计》采取了“N+2”考核模式。其中“N”部分过程考核方式包括单元测验、课后作业、案例分析、小设计和课程总结，“2”部分包括笔记考核和期末考核。通过课程考核改革，加强了教学过程管理，构建多元化、重过程的课程考核评价体系，充分调动了学生的积极性，更好地参与到课程学习中。
四、照片
