关于吴珊老师申请“教学名师”公示

发布者:系统管理员发布时间:2015-12-31浏览次数:320

教学名师申报表

 

 

单位名称:      公共基础课部     

申 报 人:        吴   珊        

主讲课程:        微积分         

申报人职称: 副教授 (校聘教授) 

申报时间:     2015年12月26日  


一、申报人基本情况

姓名

吴 珊

出生年月

1979.10

性别

政治面貌

中共党员

民族

最终学位

硕士

最终学历

研究生

毕业时间及院校

2006年6月 华中科技大学

参加工作时间

2004年7月

专业

应用数学

专业技术职务及时间

副教授 2011年6月

行政职务及时间

课部主任 2013年3月

电话

15827000533

电子邮箱

hariny@163.com

何时何地

受何奖励

2011.01    威斯尼斯人wns2299cn官网版,骨干教师

2012.06    威斯尼斯人wns2299cn官网版2012年优秀科研成果一等奖

2014.10    威斯尼斯人wns2299cn官网版优质课堂,一等奖

2014.11    湖北省第四届高校青年教师教学竞赛三等奖

2014.11    湖北省青年教学能手

2015.01    威斯尼斯人wns2299cn官网版,2014发展贡献奖

2015.06    威斯尼斯人wns2299cn官网版,学术带头人

主要学习、工作简历

起止时间

学习/工作单位

所学专业/所从事学科领域

1997.9-2001.6

江汉大学

应用数学

2003.9-2006.6

华中科技大学

西方经济学

2004.7-至今

威斯尼斯人wns2299cn官网版

数学教学及应用

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、申报人教学、科研情况

1、主讲课程

课程名称

微积分

起止时间

本人讲授学时

授课班级名称

总人数

2012.01-2012.06

162

11会计1-2

11会计3-4

11工管1-2

238

2012.06-2012.12

144

12金融1-3

12市场1-2

12旅管1-2

249

2013.01-2013.06

102

12金融1-3

12市场1-2

180

2013.06-2013.12

96

13会计1-3

13会计4-6

178

2014.01-2014.06

102

13会1-3

13会计4-6

178

2014.06-2014.12

96

14国贸1-2

14旅管1-2

159

近两年教学质

量评价成绩

1

2

3

4

94.64

98.28

 

产假

2、同时承担的其它课程

课程名称

起止时间

学时

授课班级名称

线性代数

 

 

 

 

 

 

 

3、其它教学环节 

(含指导实习实训、课程设计、毕业论文、毕业设计等)

 

 

4.目前正在承担的教研科研项目

项目名称

项目来源

经费(万元)

主持或参加

起止时间

转型背景下基于翻转课堂的民办高校数学分层教学改革与实践

湖北省教育科学规划研究课题

0.6

主持

2014.8-2016.8

大深度环境海水液压溢流阀数学建模与优化

湖北省

教育厅

0.5

主持

2014.4-2016.12

微积分精品课程

校级

1.5

主持

2014.1-2016.12

 

 

 

 

 

5.已完成的教研科研项目

项目名称

项目来源

经费(万元)

主持或参加

起止时间

《概率论与数理统计》在民办院校中实行三大模块的教学研究与实践

湖北省教育科学规划研究课题

0.6

第一参与

2013.8-2014.6

微积分资源库

建设

校级

0.3

主持

2012.6-2014.6

 

 

 

 

 

6.主要论文、教材及著作

论文题目/教材(著作)名称

期刊名称、卷次/出版社

时间

名次

微积分

高等教育出版社

2013.8

第一主编

 

 

 

 

7、在教学团队建设中发挥的作用及效果

一、发挥示范作用,促进课堂教学水平的提升

通过上公开课,展示教学过程,与其他教师交流自己的授课心得;或是听其他老师上课,上完课后组织主讲教师与听课人员参加座谈会,由主讲教师陈述本节课的教学目标、教学设计和教后感受等,其他教师从不同方面评议,提出自己的看法,从而提高教学水平。

 数学教研室目前已有一名教师获校级讲课比赛一等奖,一名教师获校级讲课比赛二等奖,一名教师获校级讲课比赛三等奖;校优质课堂两人次,校优质教案一人次。

二、关注研究前沿,引领教科研改革

在实际教学过程中,学校应充分考虑学生的个体差异和不同的职业发展需求,对大学数学课程进行分层分类教学。与此同时,教学目标的改变,必须辅之以相应的教学方式的革新作为手段。在分层分类教学的基础上,将“翻转课堂”引入到民办高校数学教学,将有利于促进教学效果的提高。

带领团队申请到湖北省教育科学规划课题——“转型背景下基于翻转课堂的民办高校 数学分层教学改革与实践”,在南大核心上发表一篇相关论文;近三年来数学教研室共发表论文30余篇,其中15篇被SCI、EI、南大核心、北大核心检索或收录。

三、帮带新进教师,促进教师迅速健康成长

教师队伍建设是一所大学发展教育事业、提高教学质量最重要的基础工作,每年都有新教师的加入。把强化育人观念与敬业精神,作为一个新进教师搞好教学工作的前提,并融入到教师教学培训、教学培优与学术研究的全过程中,为新进教师把好教学关,全方位支持和服务新进教师提升教育教学能力,使他们在教学发展中心的工作更加系统化、常态化和制度化。

指导新进教师陈涛、范斌婵,让他们参与到教研课题的建设中,从而促进他们的教学水平及教研水平的提升。陈涛老师在北大核心上发表论文一篇,范斌婵老师在EI期刊上投稿一篇(待录用)。

8、参加教学竞赛获奖情况(国家级、省级教学比赛三等及以上奖项)

 

2014.11    湖北省第四届高校青年教师教学竞赛三等奖

2014.11    湖北省青年教学能手

 

9、指导学生参加教学竞赛获奖情况(国家级比赛三等奖及以上奖项/省级比赛二等奖及以上奖项)

 

 

 

 

 

三、推荐、评审意见

教学单位推荐意见

 

 

 

 

 

 

                                    签字(盖章):

                                          年      月    日

教务处

意见

 

 

 

 

 

 

                                    签字(盖章):

                                          年      月    日

科研外事处意见

 

 

 

 

     

 

                               签字(盖章):

                                          年      月    日

人事处

意见

 

 

 

 

 

     

                               签字(盖章):

                                          年      月    日

评审小

组意见

 

 

 

 

      

 

                                      签字:

                                          年      月    日

 

Baidu
sogou