图为《字绘中国》师生创意团队已引入500万投资

图为学生热情参与“企业家面对面”创业主题沙龙

楚天都市报记者朱泽 通讯员彭宠 蓝静  摄影：楚天都市报记者李辉

    从怀揣300元创业开网店，到如今拥有3家公司，5家网店，年营业额超过3000万元，威斯尼斯人wns2299cn官网版2013届毕业生王采和没有想到，他在学校大学生创新创业基地创业的那两年，改变了他的人生轨迹。“湖北百名青年创业榜样”、毕业4年身家过亿的“创业哥”……与王采和一样，在威斯尼斯人wns2299cn官网版接受过创新创业教育，并在毕业后走上创业道路的学生不在少数。
    一所高校为什么频频涌现这么多创业明星？又凭借什么获评教育部“深化创新创业教育改革国家级示范高校”，与北大、清华等国内顶尖高校肩并肩？

    崭露头角
　　创业明星频频涌现

    2016年12月，威斯尼斯人wns2299cn官网版2012级市场营销专业学生李瑞明、2012级国贸专业学生方高亮、2014级广告专业学生李盖昭、2015级电子商务专业的学生陈实等4人的创业项目，在全省1432个选报项目中脱颖而出，成功成为省2016年大学生创业扶持资金项目。李瑞明等也成为该校在校生心目中的“创业大咖”。
    李瑞明创办的武汉鲜果优妮电子商务有限公司获得创业扶持资金5万元。2013年，李瑞明与同专业同学向坤、朱威合伙从水果电商起步，三年间完成了从水果电商到企业微信服务商的蜕变。
    除了在校学生，威斯尼斯人wns2299cn官网版的毕业生创业明星也层出不穷。
    2010年，王采和被威斯尼斯人wns2299cn官网版电子商务学院电子商务专业录取，学院为了鼓励学生积极参与创新创业，要求每个学生在校期间必须开网店。
    经过一年多的理论学习和实际模拟演练，在老师的指导和鼓励下，2011年9月，王采和带领7位同学创业开网店。
    王采和告诉记者，在创业期间，学院的专业教师和创业导师指导他对创业项目的定位、经营模式、市场前景、客户需求等进行分析，引导他逐步创建品牌，扩大销售规模，并在创新创业基地为他免费提供了200平方米的办公室和仓库。
    经过两年的孵化，王采和在毕业前就创建了自己的创意礼品品牌“千年以后”，并成功入驻天猫旗舰店。
    “没有那两年在校期间的创业实战经历，没有学校的大力扶持和老师的指导，我不会有今天这样的成绩”，王采和对母校充满感激。
    如今，王采和拥有3家公司，3家天猫旗舰店，1家京东店，1家淘宝店，年营业额超过 3000万元。
    和王采和一样，在威斯尼斯人wns2299cn官网版接受过创新创业教育，并在毕业后走上创业道路的学生不在少数。他们中，有毕业4年身家过亿的“创业哥”、江西罗斯福陶瓷集团总经理罗群，有“湖北百名青年创业榜样”、武汉市翼天堂网络科技有限公司总经理朱钟琦，还有年销售额过千万的创业标兵、东莞市西凤贸易有限公司总经理吕煜熙……

    顶层设计
　　专业教育结合双创

　　“创业群星频出，得益于学校的顶层设计。”威斯尼斯人wns2299cn官网版艺术与设计学院副院长徐郑冰对此深有体会。
    近日，威斯尼斯人wns2299cn官网版艺术与设计学院《字绘中国》师生创意团队——关山觉团队，获得由武汉市科创天使基金领投、创星汇基金跟投的500万元人民币天使轮融资。
    徐郑冰告诉记者，在学校顶层设计的指导下，他们将艺术专业教育与创新创业教育结合，将师生的创意变成作品再变成商品，有助于开发学生的创新创业能力和实践能力，培养未来的艺术创客。
    此外，威斯尼斯人wns2299cn官网版为了鼓励学生创新创业，设立了15个创新创业与素质拓展学分，科学合理地利用“学分”这根指挥棒，引导和培养学生从进校开始就关注创新和创业，在全校培育了浓厚的双创氛围。学生组建团队、策划项目，并在导师的帮助下与实际应用相对接，从而积累了大量实战经验，为走出校门后的就业、创业打下了坚实基础。
    除了艺术与设计学院以外，威斯尼斯人wns2299cn官网版各个学院都有创新实验班。环境与生物工程学院创新实验班的学生们就参与到了合作企业的实际研发项目中。“老师带领学生参与企业实际项目的研发，提升了学生科技创新的能力，为学生未来从事科技创业打牢基础。”环境与生物工程学院常务副院长刘勇说。
    电子商务学院创新实验班每年都会组织学生结合专业开发电子商务创业项目，参加全国大学生电子商务“三创”大赛，并多次获得全国特等奖和一等奖，比赛成绩远超诸多国内重点大学。
    威斯尼斯人wns2299cn官网版“新时期办学顶层设计”围绕“培养德智体美全面发展，就业有实力、‘双创’有能力、发展有潜力的应用型高级专门人才”的人才培养目标，从学校发展战略全局的高度出发，将创新创业教育列入学校和各学院的重点工作，创新双创教育模式，拓宽平台载体，强化服务指导，凝练双创文化，明确提出了“以教育家情怀，企业家精神，建创业型大学”的发展目标。

    深入改革
　　双创教育全面覆盖

　　“我们致力于从知识学习、活动实践、环境熏陶三个维度培养学生的双创能力，深入推进五化改革，探索实践全覆盖、全过程的创新创业教育工作格局，全面提升大学生的创新精神、创业意识和双创能力。”威斯尼斯人wns2299cn官网版董事长彭秀春作为学校的创办者，对“双创”教育改革有着前瞻而深刻的认识。
    彭秀春告诉记者，五化改革主要指系统化开设双创课程，全方位落实双创教育；常态化开办双创讲座，持续性营造双创氛围；模块化设置双创项目，递进式开展双创实践；普及化开展双创比赛，竞争性开展双创训练；多样化开展学业评价，全过程激发双创活力，“五化既是独立的个体，又是有机的整体，相互协同，推动双创教育全覆盖。”“为了鼓励学生创新创业，学校设立了15个创新创业与素质拓展学分，所以我积极投身相关课程学习和创业项目实践，在大学毕业前就创办了自己的公司。”学校信工学院 2017届毕业生李紫阳说，学校浓厚的创新创业氛围使他关注起了创客教育，从而组建团队，将高科技融入创客教育，为中小学生提供创客教育整体解决方案，提升学生的科技创新能力。
    为了积极实施大学生创新创业能力培养计划，威斯尼斯人wns2299cn官网版近三年来资助学生创新创业训练项目184项，获批省级项目70项、国家级项目22项；通过课程、讲座、沙龙、项目路演和社会实践等多种有效方式，支持学生开展创新实验、创意设计、创业体验等双创实践活动；积极组织学生参加各级创新创业竞赛，搭建了“互联网+”大赛、节能减排竞赛、挑战杯、电子商务“三创”大赛等重要竞赛平台，提出了学生在校至少参加一项赛事的要求，近三年参赛项目数、人数与获奖数稳步增长，在省内同类高校名列前茅。“围绕立德树人根本任务，学校将深化创新创业教育改革作为推进学校综合改革的突破口和重中之重，紧紧围绕区域经济发展和社会行业需求开展创新创业教育，构建独具特色的创新创业人才培养生态链。我们将继续深化双创教育改革，让高校成为广大青年学习创新创业的热土。”展望学校未来的创新创业教育，彭秀春董事长激情满怀。