武汉纺织大学遵循“大思政”教育理念，坚持探索规范思政实践课教学十余年，通过独立设置课程、设计独特的教学内容、融合思政教师专业教师和辅导员三支队伍等一系列创新做法，形成思政实践与专业实践、“三下乡”社会实践“三合一”的思想政治理论课实践教学模式，全面提升了实践育人质量，增强了思想政治教育的亲和力和针对性。
规范化建设思政实践课教学体系
目前高校思政实践教学形式多样，特色鲜明，亮点突出，但认识有差异，随意性大，质量参差不齐，标准规范明显不足。武汉纺织大学积极推进落实中宣部、教育部“规范实践教学，把思想政治教育有机融入社会实践、志愿服务、实习实训等活动中，切实提高实践教学实效”的要求，率先修订人才培养方案，从本科思想政治理论课现有学分中划出2个学分，率先单独设置“思想政治理论实践课”，明确教学目标、教学大纲、教学内容，规范实践流程及考核标准，独特的教学设计，为大学生实践方式方法进行专题理论指导。单独设置“思想政治理论实践课教学部”，加强课程建设，统筹实践协同，组织编撰教材《思想政治理论课实践教学导论》。系统性、全流程的改革创新，全面规范了教学体系，提升了思政实践教学实效。
规范化构建思政实践协同机制
目前高校重视实践，积极投入，但实践育人资源分散，实践基地或重复建设或闲置不用，各部门分别组织实践，协同效应明显不足。武汉纺织大学依托由马克思主义学院、各专业学院及学工团委等部门联合的协同工作小组，推进思政实践与专业实践、“三下乡”社会实践的同向同行，统筹推进实践育人协同创新。学校积极共建共享已有思政实践基地、专业实践基地和“三下乡”社会实践基地，统筹校地合作，充分利用已有实践基地，不断建设新实践基地，着力建设虚拟仿真思政体验教学中心。思政实践与专业实践、“三下乡”社会实践融合协同，将专业能力的强化与思想素质的提升结合起来，实现思政课程和课程思政的有效衔接，实现成才与成人的统一。
规范化融合思政实践课队伍
目前高校学生数量庞大，单独马克思主义学院推进思政实践全员覆盖，队伍明显不足，或是规模有限，或是放任自流，未充分挖掘发挥学校思政工作队伍潜力。武汉纺织大学充分发挥思政工作队伍协同效应，推进实践育人队伍融合。辅导员学科归属马克思主义学院，与思政课教师一起培训提升，思政课教师参加专业课教师的课程思政，专业课教师为思政实践进行专业指导，思政课教师作“三下乡”社会实践指导教师，辅导员参加思政实践的集体备课。三支育人队伍同向同行，形成实践育人合力，推进思政课程与课程思政相结合，落实立德树人根本任务。
规范建设提升实践育人质量
思政课教师积极创新，成绩突出。先后获国家社科基金思政研究专项项目、教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目、湖北省高校教学研究项目等教学科研项目支持；思政实践课获批省级一流本科课程，思政实践课教学团队获批省级教学团队；获评湖北省教学成果奖3项，中国纺织工业联合会高等教育教学成果奖3项，全国大学生“三下乡”社会实践优秀个人等多项。
大学生激发创新精神，增强竞争力。“绿色环保协会”获团中央“小平科技创新团队”等多种称号；“蓝灯志愿团”获得第四届中国青年志愿服务项目大赛金奖等多项大奖，“青春护农实践队”连续多年获得团中央暑期社会实践专项项目奖励。优秀实践报告作品结集出版《思与行：大学生思想政治理论课优秀实践报告论文集》等多部。近三年来，学生团队参赛项目逐年攀升，中国“互联网+”大赛获得国奖4项，省奖4金10银15铜，“挑战杯”大赛获得国赛特等奖1项二等奖3项三等奖1项，省赛特等奖3项一等奖4项二等奖13项三等奖10项，暑期“三下乡”社会实践获得团中央专项建设项目7个，优秀项目1个，优秀调研报告1篇，优秀团队3个，学生先进个人1人。