新闻中心讯（记者 谢艳 见习记者 卢晨 李欢）11月15日下午14：30，湖北省商科专业建设与认证研讨会在威斯尼斯人wns2299cn官网版图书馆一楼会议室举行，麦可思数据（北京）有限公司副总裁陈永红来校主讲“应用型本科高校商科专业建设与认证”。威斯尼斯人wns2299cn官网版副校长张俊，管理学院副院长刘宇璟，经济与商务外语学院常务副院长张晓骏、副院长马洁，物流学院副院长周小芬，以及武汉华夏理工学院、武昌首义学院等14个院校代表参加了此次会议。会议由学校校长助理兼教务部部长亓小林主持。

图为亓小林部长主持会议  摄影：葛诗瑶

张俊副校长致辞。他向与会嘉宾介绍了威斯尼斯人wns2299cn官网版的办学理念、办学特色及成果。他说，学校一直以来坚持“应用型人才”的培养，以应用型、国际化、信息化、高质量为发展主线，坚持内涵发展、产教融合、校企合作，以社会需求为导向，改革发展为契机，质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校。

图为张俊副校长致辞  摄影：葛诗瑶

随后，陈永红副总裁作了题为“应用型本科高校商科专业建设与认证”的专题报告。他从“高等教育的内涵式发展、商科专业认证与建设、基于国际范式的专业建设、专业建设项目实施计划”四个方面，深度解析了高校在商科专业建设过程中的认证与评估问题。

图为陈永生副总裁正在作讲座   见习摄影：卢莉娜

在“高等教育的内涵式发展”上，陈永红结合党的“十九大”报告中的高等教育“五大任务”等工作要点发表了自己的看法，他认为应时刻紧抓“专业认证”和“国际评估”两大趋势，做好“五位一体”的评估体系基础，开展保合格、上水平、追卓越的三级专业认证。

在成果导向的高等教育专业评估与认证方面，陈永红强调评估标准已经由“教育投入”转为“教育产出”，从重视办学条件转变为重视学生学习成果，各院校应该发挥预计目标的“尺子”作用，“用自己的尺子量自己”，以培养目标的达成度作为评估学业成就的标准。

除了评估标准的变化，陈永红认为核心理念也应做出转变。一方面，教学过程以学为中心，从关注“教师教”转为“学生学”。教育应重视学习和学习者的需求，不能只是单方面注重自己教，应同时关注学生解决问题能力的持续发展；另一方面，在教学评价和质量报告上，应以成果为导向。“报告不是为了做给他人看，而是为了让自己了解、进步。”陈永红强调道。

陈永红认为，应从“倾听在校大学生或往届毕业生的需求、了解用人单位对学生质量的反馈、协商相关整改机制、公开改进结果四方面”去了解利益相关方，并且不断改进，多维角度进行评价以及收集反馈，从而实现评价的目的。

针对人才的培养，陈永红借用“会计专业、养老管理专业”的学生例子表示，商科专业的学生除了学习必要的专业能力外，也应适当涉足非专业领域，全面发展，不断增强自身实践应用能力。

最后，陈永红副总裁为大家介绍了麦可思团队、与院校开展商科专业建设合作的方法、修订研讨培养方案等，并与与会代表进行了互动交流。

图为现场提问环节  摄影：葛诗瑶

据悉，本次会议旨在助力高校确定战略制定和工作重点落实，按照国际一流标准做好中国特色的高水平商科专业建设。

图为活动合影   摄影:卢莉娜